9月9日，在“教师发展与教学研究中心”的组织下，关超然David C.Y. Kwan教授来我校进行PBL培训。临床医学院及各附属医院教师报名情况踊跃，临床医学院及附属医院各学系共有60余名教师代表参加了此次培训。临床医学院的老师们为此培训提供了场地和会务保障工作。
上午的讲座中关教授针对笔叠尝在医学教育中的理念、有效性及实施意义做了精彩生动的讲座，演讲结束后关教授与临床医学院的6名学生围绕一个笔叠尝案例进行了一场笔叠尝现场示范教学，关教授幽默风趣的教学风格，轻松愉悦的教学气氛，灵动活跃的师生互动让现场的老师们感受到一个轻松主动、灵感迭起的魅力课堂，这就是笔叠尝教学的魅力所在。当天下午的工作坊由临床医学院和附属医院的50多名老师组成5组实操演练小组，进行笔叠尝教案设计。老师们都非常投入的参与到案例的设计当中，畅所欲言，现场气氛热烈，关教授恰到好处的点拨指导，最终每组教师都高质量的完成了一份完整的笔叠尝教案设计。
这次笔叠尝培训对现场的老师来说不啻于一次教学思想的洗礼，传统的教学中，教师唱独角戏，而在笔叠尝教学中，教师从舞台上“隐退”，学生才是主角，教师则定位为观察者、引导者和点拨者，仅在关键时刻起到点拨、支架的作用，教师不再是唯一的知识库，而是知识建构的促进者。临床医学院已经迎来第一届医学本科生，笔叠尝将是本科教学改革中的重要一环，此次笔叠尝培训使得各附属医院教师和临床医学院教师对笔叠尝有了更加深入的认识和体会，对本科生教学质量的提高起到了积极有效的作用。
